佳木斯市第一中学高三政治备课组老师针对当代中学生思想活跃，对国内时事、国际风云有浓厚的兴趣的特点，开展了“每日时政”活动，以提高学生的思想政治水平。
在学校领导支持下，“每日时政”活动利用学校的“闭路电视教学系统”，由政治教师引导学生收看中央电视台的“午间新闻30分”节目。活动开始后，学生们热情非常高，也相当兴奋。有的同学说：“以前几乎看不着新闻，闭目塞听，现在能看新闻，可以了解很多事情。”“中午看看新闻，是积极的休息，有助于提高学习效率，还获得许多新闻背景知识，这是在书本中学不到的！”还有的同学说：“看新闻给我的学习生活带来很大的乐趣，也开拓了我的视野！”
老师们在调动起学生的兴趣后，进一步引导学生讲评时事，要求学生不仅“看”，更要用大脑去“想”，要把书本上的知识与所看的新闻联系起来，用所学的政治学理论去分析、回答现实社会问题。学生“看”的热情很高，但让他们讲一讲“热闹”背后的“门道”，就为难了。二班的政治老师采取典型引路的办法，让班级团支书先讲评某一重大时事，同时给予指导：新闻背景怎样导入？新闻材料怎样剪接？运用哪些方法、哪些政治知识去评析？“一石激起千层浪”，开始是老师安排人选，后来，许多同学盯着抢着这个“差事”。1998年，国内发生了严重的洪涝灾害，同学们不仅能了解灾害过程及原因，还能运用联系与发展的观点去分析、说明灾害的过程及原因，并认识到实施环境保护和可持续发展战略的意义。同学们运用所学的经济常识中的金融知识、对外经济关系知识分析、说明1998年的东南亚金融危机，以及中国为什么在面临国内国际两大困难的情况下，仍然实现经济增长7．8％的道理。一位同学在讲评时说：“党和国家面临如此巨大的困难，采取有效措施，做出正确决策，实现经济增长目标，来之不易！我们应当珍惜大好的学习时光，好好学习，将来为国效力，为国增光。”
政治组老师趁热打铁，又采取“新闻发布模拟会”的形式，进一步提高学生的议政能力和思想政治素质。具体做法是把学生分为四部分：一部分充当新闻发布会主持人的角色，一部分充当新闻发言人的角色，一部分充当中外记者的角色，还有一部分充当观众（也可提问题）。这样安排，调动了每一位学生的积极性和参与意识，激发和挖掘了学生的内在潜力。每次“新闻发布模拟会”还让学生担任不同的角色，通过变换角色，学生参与的热情更加高涨，都兴奋地说：“政治课这么上，真过瘾！”
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